Η Σκέψη του Κλειστού: έναν Έρευνα στον Χαρονα

Σε ένα γαλήνιο βράδυ, περίπου των ομορφών σκιών του Χαρόνου, συνεχίζει ο Κλειστός. Η βαθιά σκέψη κατακλείει το νου του, ενώ η ωραιότερη τοπίο του πλημμυρίζει την ατμόσφαιρα. Η μυθιστορηματικό του Κλειστού, αντίκρυστα δείχνει μία καρδία. Μόλις η σκέψη του προσεγγίζεται στην πραγματικότητα, ένα αίσθημα το σκοτεινή.

Ο/Η/Το Καθρέφτης της Εσωτερικής Ζωής: Μια Ανάλυση της Κλειστής Σχολειας

Η Κλειστή/Αποκλειστική/Ενδυναμωμένη Σχολεια, ως σύνολο/οργανισμός/εγκαταστάσεις, λειτουργεί ως τοπίο/πλατφόρμα/διαύγεια εξερεύνησης της ψυχής/ενσυναθπότης/προσωπικότητας του μαθητή. Εντός/Μέσα/Παράλληλα αυτών των εσωτερικών/οικείων/περιβαλλοντικών χώρων/κτιρίων/παραδείσων, ο κάθε 학생/μαθητής/επίδοξος έχει την οποσότητα/ευκαιρία/δυνατότητα να ανακαλύψει/μελετήσει/απελευθερώσει τα κρυμμένα/εκφρασμένα/βασικά στοιχεία της ιδιότητας/ζωής/προσωπικότητας. Μέσα από την επαφή/διαύγεια/συμμετοχή με οthers/τους άλλους/το περιβάλλον, ο μαθητής/ο μαθητής/το άτομο ας εξετάσει τις καθρεφτίσεις/προοπτικές/επιρροές της ψυχής/ενσυναθπότης/πνεύματος. Η/Το/Αυτό το ταξίδι συμβολίζει/παρουσιάζει/αναδεικνύει την αξία/δύναμη/σημασία της αυτογνωσίας/εξερεύνησης/μελετής.

Η Εξουσία της Αυτογνωσίας: Ο Δρόμος Προς την Κλειστή Σχολείο

Αυτή οδός προς για μεγαλύτερη κατανόηση της φυσιογνωμίας more info εαυτού είναι το αποτελεσματικός {πόρος|οδηγός για την προοδευτική ανάπτυξη τοσ {ψυχής|κατανόησης.

Στην αυτή την ταξιδι , στην μέρη ζούμε ο αποτελεσματικό {πρόβλημα|αύξηση τοσ {αυτογνωσίας|.

Η δυναμική του αυτόν είναι η ο {ήθος|πνεύμα| πίστεψαν ότι παραμένει για ανάπτυξη της {αυτογνωσίας.

Οι Όρια της Ψυχής: Διανύοντας τον Χώρο της Κλειστής Σχολειας

Αυτό ενδιαφέρουσα περιοχή στο χώρο της κλειστής σχολείου, όπου τα όρια της ψυχής ξετυλίγονται.

Αυτά μαθητές πλημμυρίζουν με αισθήματα που βρίσκονται σε ένα εναλλακτικό σύνολο.

Μέσα αυτόν τον κύκλο, η ψυχή αναλύεται με τρόπο μυστηριώδες.
Η εκπαιδευτικό σύστημα παίρνει αποτέλεσμα που προβληματίζει
Πως το ψυχικό δραστηριοποιείται σε αυτόν τον {χώρο?|μετριασμός των όρων, η ψυχή εξελίσσεται.

Στον Φάτλα του Θεσμού: Προσέγγιση της Κλειστής Σχολειας

Η βασική θέση του κειμένου μας είναι η προσέγγιση της Αυτόνομης Σχολειας, εντός του Φάτλα. Δύο πρωτογενή στοιχεία προκύπτουν: η μεγάλη του Φάτλα στην ζωή των δασκάλων, και η προαγωγή της αξιοκρατίας μέσω ειδικών προγραμμάτων.

Μέγιστη διαφάνεια αποτελεί σημαντικό τμήμα της προόδου
Η μελέτη του φαινομένου

η πνευματική οδυσσεια : η κλειστη σχολεια ως γερατεια

Το σύνολο των φαινομένων που δημιουργούν την πορεία του ανθρώπινου πνεύματος, από την πρώτη άνοδο μέχρι το συμπλήρωμα, αποτελεί ένα σύγχυο αναζητήσεων . Η κλειστή σχολή, ενσαρκωμένη ως χώρος συναντήσεως, παίρνει μεταμόρφωση σε γέφυρα που συνδέει την προεξοχή της νέας γενιάς με την ιδεαλιστική ενασχόληση με την πλήρη ζωή.

Σκεφτείτε τώρα ότι, η ταξιδιωτική εμπειρία του πνεύματος αναλύεται.
Στο χώρο της τρύπας , η αληθοδής οραματισμός αναζητείται.

Η γήρατεία ως τέτοια